作者：鄭長埠 編輯：王秀華

　　那是清明節(jié)后的一天，同學們早早來到學校，個個興高采烈，還都背著鼓鼓的書包。

　　“你帶什么？”

　　“清明粿！”

　　“你呢？”

　　“也是！”

　　只見幾個學生打開書包，互相展示自己所帶的食物。

　　那是學校組織的一次遠足，那樣的遠足每年至少有一次，由學校統(tǒng)一組織三年級以上的班級參加，一天時間，早出晚歸。

　　清明節(jié)剛過，家家戶戶都還有自家做的清明粿。幾乎每個同學都帶上既好吃又便于攜帶的清明粿當午餐，學校也有意將活動安排在這個時節(jié)，便于家長做準備。

　　“這次遠足的目的地是南雁”，前一天黃老師在教室里告訴大家，“南雁有許多好看的風景，其中仙姑洞是游人必去的地方”。老師還簡要講解了仙姑洞的由來及其他幾個景點和注意事項。大多數(shù)同學是第一次去南雁，老師講得頭頭是道，同學們聽得津津有味，巴不得一下子就飛到那神奇的地方。

　　我們學校在一個叫“塔院”的地方，俗稱“南湖底”，與南雁隔著一座數(shù)十米高的鬧村嶺，翻過嶺去便是鬧村，再走不遠就到南雁了。

　　“清明時節(jié)雨紛紛”，那天天氣卻是晴朗，氣溫也不低，同學們光著腳丫來到學校。說不清楚，那時生活條件差，大人們可能都覺得，在溫暖的春季，鞋子是不必要的。

　　我們的遠足從校門口開始，大家排隊走出學校，一個接著一個，緊跟不落，一會兒工夫，便到了鬧村嶺頭。我轉(zhuǎn)身俯瞰南湖，四面環(huán)山，“湖底”農(nóng)田碧綠青翠。第一次在高處看到家鄉(xiāng)的美景，我頗為自豪。印象極深的是，離嶺頭不遠處的路旁有一塊巖石，上面留有一個酷似弓箭穿過的印痕，傳說是古代的一支軍隊攻打南湖時留下的，可見南湖自古以來就有戰(zhàn)事，是一個兵家相爭的重要之地。

　　我已經(jīng)記不清那天游覽南雁的具體路線，只記得爬過東洞、西洞，望過三龜會，走過云關(guān)，穿過東南屏障，在仙姑洞的一個樓上吃的午餐。大家拿出從家里帶來的清明粿，就著寺院天然的泉水，一口一口享受清明粿的美味，嘻嘻哈哈，笑逐顏開。我從書包里拿出兩個清明粿，先吃一個紅糖的，很甜，再吃一個咸的，餡里有肉和冬筍，很香，至今記憶猶新。午飯后繼續(xù)看風景，時間不知不覺過去。游覽完畢，老師帶領(lǐng)大家從原路返回學校，各自回家。

　　七十多年過去了，留在腦海深處的仙姑洞、十八進士洞，始終無人為其解開神秘面紗；“會文書院”旁的兩柱，當時叫做“石筍”的“華表峰”，依然高聳入云，堅韌挺拔！后來我長大了，數(shù)十次攜朋帶友，登山觀景，方知南雁為“三教”共處一地之圣境——以仙姑洞為標志的道教、以觀音洞為標志的佛教、以會文書院為標志的儒教，數(shù)千年如一日，共居一山，互為依存和發(fā)展，實為難得。

　　比起遠足活動，我覺得“野炊”更有意思。我在南湖小學經(jīng)歷過兩次“野炊”。一次是我讀五年級時，跟全班同學一起，那時我是學生；一次是我陪同五年級學生去“野炊”，那時我是老師。

　　“野炊”以班級為單位，每個班級又分成幾個小組。每個小組都要準備兩只鍋，一套燒飯做菜用的餐具，以及一小組人的飯菜(都是生的)和木柴。地點也是由學校統(tǒng)一選定。我讀五年級那一次，是在貢后山，即原來的貢后村。

　　那天，老師把我們帶到山上后，先指定每個小組燒飯的地方，又重復一遍注意事項，再一聲令下：“野炊開始！”

　　野炊的地方是一片寬闊的荒地，是20度左右的斜坡，長著不高的雜草，十分適合野炊。每個小組最要緊的是選好燒飯的地方，筑灶、架鍋、劈柴火。接著，就是洗菜、切肉、淘米、煮飯，一切按流程有條不紊地進行著。

　　筑爐灶是我們男同學的事。幾個男生在一處坡地上鏟出一個平面，然后從平面的外邊切一個垂直面，再從平面上挖出一個與鐵鍋匹配的空間，一個簡易的“爐灶”就做成了。也有其他小組的同學，用幾塊大石頭圍成與鐵鍋相當?shù)男≡睿�放上鐵鍋。幾個年齡稍大的女同學扮演“主婦”角色，負責洗菜、燒菜、煮飯。

　　每個小組兩只鍋，一只燒飯，一只做菜。不一會工夫，只見10個爐灶不斷升起裊裊炊煙，柴火燃燒的“劈啪”聲和同學們的歡笑聲、嬉鬧聲響成一片，整個山坡如鍋里的水，沸騰了起來。

　　在各位老師的指導，和大家一番辛勤的勞作下，香噴噴的飯菜“上桌”了。老師和我們圍成一圈，席地而食，個個吃得津津有味。

　　吃罷這頓特殊的午餐后，一場別開生面的“野戰(zhàn)”游戲便開始了。游戲很簡單，先由老師和班干部在各個隱蔽的地方，如樹上、野草叢中、石頭縫里等，藏好畫著飛機、大炮、坦克等各種武器圖樣和寫有軍長、師長、團長、連長、排長等頭銜的紙條，讓大家分頭去找。每找到一張紙條，就算是繳獲一件“敵人”的戰(zhàn)利品。最后看誰的戰(zhàn)利品最多，俘獲的敵人頭銜最高，誰就是最大的勝利者。

　　現(xiàn)在，每每看到中小學生手拉手排著隊伍去春游、秋游，或者路過一處青年人吃燒烤，我總會記起當年那樣的“遠足”和“野炊”，浮想聯(lián)翩。

　　歲月匆匆，幾十載光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，每當我看到孩子們排著整齊的隊伍踏青遠足，或是見到三五好友圍坐野餐，當年南雁山間的清明粿香、貢后坡上的裊裊炊煙便會清晰地浮現(xiàn)在眼前。那些光著腳丫翻山越嶺的歡喜，同學們一起野炊的熱鬧，還有山間尋寶時的歡呼雀躍，早已深深鐫刻在記憶深處。那是一段樸素卻滾燙的少年時光，是獨屬于南湖校園的珍貴回憶，歷經(jīng)歲月沉淀，更加溫暖明亮。