校園不僅是知識的海洋，同時也是傳承文明的搖籃。

　　漫步在平陽縣各大校園內，能近距離感受到整潔優美的環境、濃厚的文化氛圍、豐富多彩的活動，以及朝氣蓬勃的學生和誨人不倦的教師……近年來，平陽縣緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，按照“六個好”文明校園創建標準，積極推進文明校園創建各項工作內容，著力構建良好的育人環境，弘揚社會主義核心價值觀，引導學生知禮向善，將文明之花播撒到更多的地方。

　　截至目前，平陽創建省級文明校園3所，市級文明校園20所，縣級文明校園39所。

　　立德樹人，讓文明校園創建潤物細無聲

　　日前，在平陽昆陽鎮鳳湖公園舉行的“童心向黨”活動中，30名2023年度平陽縣“新時代好少年”接受表彰。接過榮譽證書，被評上省新時代好少年的劉杰表示，將會以此為起點，珍惜時光，努力學習，不斷提高自身能力，為家鄉發展建設多作貢獻。同時也鼓勵學弟學妹們，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷努力成為有益于社會的人。

　　廣泛開展“新時代好少年”等先進典型選樹宣傳活動，是平陽落實“立德樹人”根本任務，深入開展未成年人思想道德教育實踐活動的一個重要抓手。據悉，近年來，平陽各校牢牢抓住學生這一工作重心，深化“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動，以積極向上的力量激勵學生，促使學生在活動中自醒自育，形成良好的思想品德和行為習慣。

　　填滿校園的不再只是瑯瑯的讀書聲，還有濃厚的文明之風。在昆陽鎮第三中學，隨機挑選一名學生基本上都能流利地背誦社會主義核心價值觀，濃厚氛圍得益于良好校園環境。該校通過利用教學樓墻壁、餐廳墻壁等載體，設計主題廊道文化、張貼社會主義核心價值觀等內容，努力讓校園每面墻壁會“說話”，無聲之間在未成年人的心里埋下向上向善的種子；昆陽鎮第一小學則是立足常規，促進未成年人文明養成。每學年堅持開展文明規范月活動，開展“微笑問好”“安靜傾聽”“右行禮讓”等行為規范活動，讓孩子們知禮向善。

　　這樣的例子還有很多。如今，越來越多的校園主題文化活動正在平陽不斷上演，豐富著眾多學校師生的生活，真正讓“文明之花”根植于未成年人的內心。

　　獨立特色，為文明校園創建發揮效應

　　文明在走進校園的同時，也在不斷融入學校教育之中。

　　以昆陽鎮第一小學為例，該校各項德育活動圍繞“樂”文化陣地建設展開，深入推進文明品牌創建，先后開設《歡樂的木偶》《快樂排球》《童樂校園劇》《成長樂園》等一批特色鮮明、內涵豐富的精品德育課程。其中，《歡樂的木偶》還入選浙江省精品課程。

　　據了解，平陽縣實驗中學地處千年學宮舊址，人文底蘊深厚。基于此，平陽縣實驗中學在相關課程規劃中，提出“讓學宮文化浸潤生命的成長”的課程理念，和在孔子“六藝”基礎上提出的“禮”“美”“博”“智”“體”“群”的“新六藝”課程，并明確社團活動課程化、完善課程體系、打造特色課程的“三步走”實施規劃。該課程規劃在當年被評為溫州市義務教育優秀學校課程規劃。

　　“文明始于心，創建在于行。”平陽縣精神文明建設指導中心相關負責人表示，在有關部門的共同努力下，該縣各校根據未成年人的成長規律和身心特點，不斷創新載體、豐富內容，將文明校園創建與傳統特色文化、日常生活等有機融合，將“學校”轉化為“舞臺”，將“道理”轉化為“故事”，讓廣大未成年人在學習實踐中增長智慧，在快樂中提升品位，為文明校園注入靈魂和血脈。

　　多方參與，為文明校園創建增添活力

　　近年來，在推動文明校園創建過程中，平陽各校注重整合各方資源，凝聚工作合力，形成了“校校有項目、班班有活動、師生齊參與、家長共助力”的生動局面。

　　學生作為文明校園創建的中堅力量，積極參與“學雷鋒志愿服務”等主題突出、特色鮮明、形式多樣的教育實踐活動，實現“在學習中參與，在參與中學習”的良好局面；教師作為文明校園創建的關鍵力量，各校高度重視教育隊伍建設，積極組織開展師德師風提升專項行動，從思想政治、教育教學、學術道德、廉潔從教、生活作風等方面，明確具體師德負面行為清單，劃清日常工作和行為底線；家長作為文明校園創建的補充力量，通過開展好家風好家訓分享會等，發揮家長在學生思想道德建設中的重要作用。

　　平陽縣精神文明建設指導中心相關負責人表示，文明校園的創建絕非一日之功，更不可能畢其功于一役，需要久久為功、常抓不懈。要在細處著手、在實處發力，把文明校園創建活動延伸到每一位師生員工，切實推動師生文明素養、校園文明程度大幅提升，讓每一位參與者都成為受益者。下步，將分步實施，逐步推進，實現創建率和創成率兩個百分百。